Crece la demanda de matemáticos/as en la región

Crece la demanda de matemáticos/as en la región

La mayoría de los cargos de nivel medio en matemática son ejercidos por docentes sin la preparación de un profesorado específico. Además, se entiende que hay pocos matemáticos/as en el mundo en relación a las necesidades empresariales y de investigación interdisciplinaria. Lo cual agrega al atractivo natural de las carreras de Matemática una salida laboral inmediata. Muchos de los/las estudiantes avanzados/as de las Carreras de Matemática de la UNCo Bariloche ya están ejerciendo como docentes ante la falta de especialistas. Recorrimos con docentes de la carrera en Bariloche algunas de sus características.

 

 

 

 

La Nueva Escuela Rionegrina y las instituciones de educación de nivel medio y terciaria del pais han generado una importante demanda de Profesores/as en Matemática a nivel regional y nacional. Sin embargo, es notable la falta de Profesores y Licenciados en Matemática. Profesiones que usualmente no son visualizadas como accesibles. “Muchas veces se piensa que la matemática es difícil, y no lo es, el tema es cómo se desarrolla la didáctica en matemática, cómo pensamos y accionamos en la relación entre la enseñanza y el aprendizaje” explica Virginia Montoro, directora del Departamento de Matemática de la Universidad Nacional del Comahue en Bariloche (CRUB), con 30 años de experiencia como docente.

 

“Muchas veces ocurre que los cargos de matemática, en el nivel medio, son ocupados por docentes de otras disciplinas ante la falta de profesores especializados” nos cuenta María Jesús Bianchi, docente del Profesorado Universitario en Matemática. “A tal punto –recalca Bianchi- que todos nuestros estudiantes de años superiores están ya ejerciendo como docentes en las escuelas”.

 

Rodeadas de juegos didácticos Montoro y Bianchi señalan que estudiar en la carrera del Profesorado Universitario en Matemática en Bariloche tiene varias ventajas: “en general se estudia el profesorado en carreras terciarias, y acá, al ser universitario tiene la particularidad que sirve para trabajar como docente en secundarios y en la universidad también”. Además, suma Bianchi que “participan desde el primer año de prácticas docentes en escuelas y en proyectos de investigación, lo que les genera una formación integral y con experiencia al momento de recibirse. Así se sienten más rápidamente relacionados con sus ámbitos laborales posteriores”.

 

Se sabe que casi la única relación que tienen las personas con la matemática es a través de sus docentes. La falta de especialización puede generar un conocimiento parcial o frustrado con la matemática, como ocurre muchas veces. Por ello dice Bianchi que “un profesor estudia diferentes corrientes didácticas para conocer cómo enseñar y cómo aprende un estudiante”, lo que permite tener una relación más fructífera con la matemática y descubrir su universo de posibilidades.

 

Otra de las particularidades del Profesorado en Bariloche es su actualización acorde no sólo a las necesidades de la Nueva Escuela Rionegrina, sino también a los Planes Nacionales. Las docentes cuentan que recomiendan a los ingresantes inscribirse a las dos carreras, la licenciatura en matemática y el profesorado universitario, ya que en el primer año cursan casi lo mismo y les permite descubrir en esa experiencia inicial si les interesa más dar clases o la investigación.

 

Sobre eso último explican que es el punto más interesante de la Licenciatura. Los y las licenciadas en matemática son ampliamente requeridos por los grupos de investigación interdisciplinaria. “En casi todos los proyectos de investigación aplicada se necesitan matemáticos”, dice Montoro y agrega que “también en empresas, en especial en las áreas de estadística”.

 

 

Datos:

Licenciatura en Matemática: Duración 5 años

Profesorado Universitario en Matemática: 4 años

Ambas se cursan en la sede Bariloche de la Universidad Nacional del Comahue

Centro Regional Universitario Bariloche, Quintral 1250.

Más información en: crubweb.uncoma.edu.ar

Área de Ingreso: (0294) 4428505 interno 409

ingreso@crub.uncoma.edu.ar

Departamento de Matemática: (0294) 4423374 interno 453

Universidad nacional el Comahue

Dirección: quintral 1250
Tel: +54 2944 423374 -428505 - 426368