Fecha Evento: Viernes 13 Abril, 2012 - 17:00 Hs.

Estimados futuros Participantes: El viernes 13 de abril dictaremos la PRIMERA CLASE del curso Herramientas para la Comunicación 2012, el cual está compuesto por cuatro (4) encuentros de dos (2) horas de duración (17 a 19 h). Este curso introductorio puede tomarse en forma independiente y, a la vez, es parte de la Capacitación Anual en Comunicación que se extenderá hasta fin de noviembre. La propuesta contempla numerosos recursos para mejorar las habilidades comunicativas (intra- e interpersonal) del participante, a partir de la exposición a estrategias que favorecen el diálogo, del estudio del marco teórico, de la autoobservación y de la práctica adquirida a lo largo de los encuentros. El objetivo principal es lograr fortalecer las relaciones con otras personas, tanto en el ámbito laboral como en el personal. (VER PROGRAMA COMPLETO MÁS ABAJO). La inversión mensual es AR$320. A este importe se le aplicará un descuento si el participante abona antes del inicio del curso (13 de abril), en cuyo caso será AR$250. Cada integrante recibirá tanto el material del curso como el Certificado de Asistencia correspondiente. Los cupos son limitados, envíenos un correo electrónico para reservar su vacante. ¡Los esperamos! Lic. Gonzalo Camp Lic. Pablo Scoponi "Tanto si piensas que puedes, como si piensas que no puedes, estás en lo cierto." Henry Ford CURSO “HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN” ¿Qué es la PNL? La Programación Neurolingüística se define como un modelo de comunicación. Se compone de una serie de técnicas y recursos que se orientan al desarrollo humano. Éstas pueden aplicarse a cualquier ámbito al que pertenezca una persona: familiar, amistades, laboral, educacional, etc. La PNL estudia la forma en la que nos comunicamos, no sólo con las demás personas (comunicación interpersonal), sino también con nosotros mismos (comunicación intrapersonal). Partiendo de una serie de supuestos, la PNL propone formas de reflexionar sobre la manera en la que nos comunicamos y cómo afecta esto los resultados que obtenemos. ¿Por qué PNL? La PNL plantea que las conductas humanas se presentan como "patrones" o "formatos establecidos", los cuales pueden ser detectados tanto para lograr modificarlos como para buscar modelarlos, es decir, copiar y transferir esa conducta positiva o modelo de comportamiento exitoso a otra persona. Las siglas representan los tres elementos claves del comportamiento humano: el sistema nervioso, el lenguaje y los patrones, formatos o conductas. Objetivos de la Capacitación · Promover la flexibilidad en la comunicación para lograr cambios personales, grupales y organizacionales · Potenciar las habilidades propias para generar ideas creativas de manera rápida y efectiva · Desarrollar la capacidad de identificar las formas de comunicación que elige un determinado individuo, grupo u organización · Aceptar estas formas para convivir productivamente con sus diferencias · Aprender a obtener los resultados deseados respetando el entorno (otros individuos, grupos, organizaciones) · Adquirir habilidades para establecer fácilmente una comunicación eficaz, y así reforzar los vínculos humanos · Implementar estrategias para resolver situaciones conflictivas, recurriendo a los elementos disponibles en el lugar y momento en el que lo necesitamos · Cambiar hábitos no deseados por comportamientos funcionales · Maximizar las propias capacidades para ser aplicadas en el momento de la negociación y toma de decisiones · Aprender a trabajar en equipo para mejorar la calidad del trabajo grupal · Adquirir herramientas para detectar problemas y encontrar soluciones creativas · Lograr combinar las técnicas aprendidas con los recursos propios El eje temático de este curso es la relación entre la comunicación interpersonal y la comunicación intrapersonal. Programa La percepción del mundo del otro y de nosotros mismos · Filtros y modelos del mundo · El mensaje "¿qué?" y "¿cómo?" · Percepción del entorno · Mapas mentales El cuerpo también comunica · La burbuja de la comodidad · Lenguaje corporal · Congruencias e incongruencias · Acompasamiento corporal · Sistemas representacionales (VACO) y acompasamiento La interacción entre el mundo del otro y el de nosotros mismos · Rapport · Liderazgo · Accesos oculares (VACO): detección, uso, acompasamiento Comprendiendo nuestro propio discurso y el de los demás · Principios · Posiciones perceptuales: 1.ª, 2.ª y 3.ª posición · Intención positiva Profundizando en nuestro propio discurso y en el de los demás · Funcionalidad y disfuncionalidad en el uso del lenguaje · Preguntas para obtener información precisa y de alta calidad · Combinando todos los recursos en el momento exacto Metodología de trabajo La capacitación se desarrolla a través de una modalidad participativa. Para que el aprendizaje se realice de una manera óptima, se utilizan: · clases teórico-prácticas; · juegos de roles; · demostraciones prácticas; · apoyo visual (presentaciones en PowerPoint, láminas, etc.); · trabajos individuales y grupales en clase; · observación y discusión de videos, tiras cómicas, etc.; · trabajos individuales y grupales (propia experimentación); · juegos; y · análisis de situaciones reales. Bibliografía Allidière Noemí, Fundamentos de Psicología, 1997 Barreiro Telma, Trabajos en Grupo, Kapeluz editora S. A., 1993 Lavado Joaquín Salvador (Quino), Toda Mafalda, Ediciones de la Flor, 1998 Longin Pierre, Cómo Llegar a Ser Líder con la PNL, Gránica, 1997 Mc Callion Michael, El Libro de la Voz, Urano, 1998 Mohl Alexa, El Aprendizaje de Brujo (PNL), Sirio, 1998 O'Connor J. Regis, Speech: Exploring Communication, NTC, 1996 O'Connor Joseph y Seymour John, PNL para Formadores, Urano, 1996 O'Connor Joseph y Seymour John, Introducción a la PNL, Urano, 1995 Ohashi Wataru, Cómo Leer el Cuerpo, Urano, 1995 Pease Allan, El Lenguaje del Cuerpo, Planeta, 1997 Revell Jane y Norman Susan, In Your Hands, Saffire Press, 1997 Robbins Anthony, Poder sin Límites, Grijalbo, 1997

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