identificarme


Click aquí para registrarte
¿Olvidaste tu clave?

Bariloche, lunes 28, julio 2025
   │  » Ver pronóstico

Datos del Anunciante

Gacetilla de prensa



Gacetilla de prensa

Documento final del 1º Foro Patagónico de Educación

Documento final del 1º Foro Patagónico de Educación





 El Primer Foro Patagónico de Educación, reunido en el Centro de Educación Media Nº 99 de San Carlos de Bariloche, se constituyó con la participación de familias, estudiantes de Educación Media y Superior; docentes de Educación Maternal, Inicial, Primaria, Media y Superior de las Modalidades Común, Rural, Intercultural Bilingüe y Especial, organizados en Comisiones.
Nos convocamos a este Foro porque:
La Educación que queremos es parte del Proyecto de país que queremos .Y preguntarnos qué país queremos para hoy y para el futuro nos obliga a pensar estratégicamente, a ser parte de la construcción de las Políticas Públicas.
Hoy más que nunca debemos estar atentos y de pie en defensa de la educación pública y en defensa de los derechos de los trabajadores, de TODOS los trabajadores.
Por eso la convocatoria a este Foro fue a toda la Comunidad Educativa.
Porque tenemos estudiantes trabajadores, porque las familias son familias de trabajadores, porque los docentes somos trabajadores, porque las instituciones que trabajan junto con las escuelas están formadas por trabajadores.
Y por eso en este Foro convocamos a mirar las escuelas que hoy tenemos para poder sincerar las condiciones en que enseñamos y en que aprendemos, cuáles son las políticas que están en avance y que perjudican al Pueblo.
Y cómo nos vamos a organizar para impedir el avance de esas políticas que apuntan a legitimar a través de las leyes, los decretos y las resoluciones el modelo educativo para el proyecto financiero agroexportador neoliberal .Un modelo que ya conocemos: Un modelo educativo basado en la fragmentación, la exclusión de las mayorías y la mercantilización de la educación. Se centra en una formación docente reproductora de un saber- conocimiento producido por otros, obligando al docente a una capacitación permanente para la suma de puntaje, pero no orientado a una formación crítica de análisis de la realidad social argentina latinoamericana.
Entonces, seguiremos discutiendo qué necesitamos enseñar y aprender y cómo lo hacemos, para que la Educación sea masiva, para todos y no para algunos. Una problemática que nos debe unir y sobre la que tenemos que seguir avanzando para que lo construido en los Foros sea parte de las Políticas de Estado.
Tras dos jornadas de debate y análisis de la situación actual de la educación en nuestra región, priorizamos los siguientes reclamos y elaboramos propuestas de trabajo para caminar hacia esa Educación que Queremos:

Aumentar Los Presupuestos En Políticas Públicas:

û Nos sumamos al reclamo del aumento presupuestario para Educación, propuesto por CTERA, que permita que el Estado garantice:

- el NO cierre de escuelas y de cargos utilizando sólo la variable matrícula como determinante para tal decisión.
- La creación de equipos de ETAP por escuela – en todos los niveles- y no por supervisión, y la apertura de espacios que permitan la creación de redes con otras instituciones del Estado, para garantizar la contención que necesitan los estudiantes, ya que esta falta de atención es uno de los motivos de deserción.
-Continuidad y actualización de Becas de Estudio para estudiantes de Educación media y superior.
-Creación de Talleres que vinculen la vida universitaria con las escuelas medias.
-Actualización del salario docente.
-Concentración horaria en la Educación Media, que permita un mayor compromiso de los docentes con las instituciones, una educación personalizada, con una mirada integral del estudiante y trabajo en equipo.
-Creación de horas institucionales en todos los niveles y modalidades para lograr prácticas menos fragmentadas, con parejas pedagógicas, taller de educadores en todas las modalidades propiciando espacios para la planificación conjunta y para compartir experiencias y análisis de la realidad cotidiana.
-Creación de Cargos de Maestros de Apoyo a la Inclusión (intérpretes de Hipoacúsicos y Sordos) con 30 hs. semanales para garantizar el acompañamiento permanente de las y los estudiantes de Educación Media.
- Realizar formación y capacitaciones docentes acorde a las especialidades de los niveles y modalidades (por ejemplo lo rural, lo intercultural).
- Actualizar el valor de la movilidad docente y garantizar el transporte para los docentes rurales.
- Destinar financiamiento a las escuelas rurales y de adultos para sostener sus proyectos y crear los cargos de las horas especiales que hoy no existen: educación física y artística. En ninguna de las dos modalidades.
- Garantizar el derecho a la educación intercultural PLURAL, tal como lo solicitan los Pueblos Originarios.
- Crear un listado único para maestros rurales que garantice, a los docentes que viven en las comunidades rurales, sus puestos de trabajo.
-Crear equipos permanentes en las Salas de Salud de las comunidades rurales, las 24 horas, todos los días para garantizar la atención primaria de los pobladores y las niñas y niños con médicos y no sólo con enfermeros.

Proponemos:

*Implementar Proyectos de Educación en Valores -en todos los niveles y modalidades- articulados con la Comunidad, para construir una sociedad solidaria, justa, con valores humanistas como una de las estrategias frente a las políticas neoliberales de ajuste y de exclusión de las mayorías.

*Optimizar las vías de comunicación entre los actores de los diferentes niveles de educación, donde la información se comparta con los centros de estudiantes, para garantizar la llegada de la información a todos, ya que nos encontramos con instituciones que dificultan y traban estas vías y no permiten la organización e implementación de los proyectos y luchas estudiantiles.

*Avanzar en la democratización del sistema educativo:
*Trabajar en talleres, junto a las y los estudiantes, para analizar nuestras leyes de educación, donde sean partícipes todos los integrantes de la comunidad educativa (trabajadores de la educación, estudiantes, familia), para defenderlas y aportar a la revisión de los diseños curriculares.
*Planificar en conjunto docentes y estudiantes, para que los contenidos sean verdaderamente significativos.
*Garantizar el cumplimiento de los derechos de participación de los estudiantes para la conformación y el funcionamiento de los centros de estudiantes en todas las instituciones educativas.
*Elaborar los documentos y proyectos institucionales en conjunto con la comunidad (PEI, Consejo de convivencia, talleres, temáticas de las jornadas, planificaciones, currícula....)

*Producir conocimiento colectivamente a partir de nuestras prácticas. Compartir estos conocimientos a través de publicaciones gráficas y virtuales, que nos permita socializarlos.
ûFormar sujetos responsables, críticos y comprometidos con el Proyecto de Patria Grande que nos incluye a todas y todos.
*Una educación que convoque, escuche, comprometa.
*Fomentar el respeto entre familia y escuela, trabajando en la crianza compartida.
*Organizar jornadas de reflexión y lucha en las que participe toda la comunidad.
*Recuperar la formación política dentro de las instituciones educativas: tomar conciencia de que somos actores políticos, que la sociedad nos otorga un lugar de poder que debemos democratizar, que es inherente a nuestra profesión y que asumir ese rol implica revalorizar la política como una herramienta de transformación social en beneficio de nuestros Pueblos.
*Democratizar los espacios institucionales abriendo la participación a la comunidad, como -por ejemplo- los actos escolares, para reflexionar juntos acerca de la relación entre los acontecimientos políticos de nuestra historia y nuestra situación actual, la realidad social en la que estamos inmersos , mostrar producciones de los estudiantes (diario mural) , generar mesas de discusión, otros.
*Reforzar, sostener y generar más espacios de diálogo con los estudiantes, diariamente, en nuestras prácticas.
*Hacer énfasis en las propuestas, en los derechos de los niños, niñas y adolescentes incluyendo la perspectiva de género. Como así también sobre las responsabilidades ciudadanas que tenemos respecto a la batalla cultural que debemos dar para llegar al máximo desarrollo de la igualdad en nuestros Pueblos.
*Ser profundamente críticos con los documentos y políticas que propone el Ministerio de Educación.

Reconocemos que la Educación es un Derecho Humano inalienable e irrenunciable, integral y permanente, y es el Estado Nacional y Provincial el garante de los Derechos Humanos, y son quienes deben asumir esta función indeclinable y de máximo interés.

Y es la Comunidad Educativa organizada y participando activamente la que seguirá dando la lucha por esa Educación Inclusiva de calidad
Nos asumimos como sujetos de derecho colectivo, porque cada Derecho conquistado nos incluye a todos y a todas, por eso nos proponemos continuar debatiendo y trabajando para el Proyecto de Educación que queremos.

Gacetilla de prensa

Volcán Lanín: informe de la Subsecretaría de Protección Civil

Volcán Lanín: informe de la Subsecretaría de Protección Civil

La Subsecretaría de Protección Civil informa a la comunidad que desde el Servicio Nacional de Geología y Miner&iac ...

Leer más

 Asociación Empresaria Hotelera Gastronómica de Bariloche - Comunicado de prensa

Asociación Empresaria Hotelera Gastronómica de Bariloche - Comunicado de prensa

ASOCIACIÓN DE HOTELES CONVOCO A SUS SOCIOS A UNA REUNIÓN AMPLIADA POR LA IMPLEMENTACION DE LA "ECOTASA" Y CONCL ...

Leer más

Estudiantes Secundarios participan de una Audiencia Pública

Estudiantes Secundarios participan de una Audiencia Pública

Estudiantes Secundarios participarán de una Audiencia Pública. El lunes 20 de febrero a las 17:00 horas en la Sala ...

Leer más

Alerta por vientos fuertes y altas temperaturas

Alerta por vientos fuertes y altas temperaturas

La Subsecretaría de Protección Civil comunica que rige un alerta por altas temperaturas y vientos muy fuertes en la regi& ...

Leer más

Los pibes de Taller San José Obrero construirán una máquina diseñada por INVAP

Los pibes de Taller San José Obrero construirán una máquina diseñada por INVAP

Durante los últimos días se activó un subsidio PROCODAS solicitado por Institución Salesiana para el Taller ...

Leer más

Acceso al Frey cerrado por precaución

Acceso al Frey cerrado por precaución

Subsecretaría de Protección Civil comunica que el acceso al refugio Frey se encuentra cerrado por precaución hasta ...

Leer más

Extienden pago anual hasta el 31 de marzo

Extienden pago anual hasta el 31 de marzo

La Secretaría de Hacienda del municipio comunica que se ha extendido hasta el 31 de marzo de 2017 el plazo para el pago anual ad ...

Leer más

La autocondonación de la deuda de Macri es 244 veces superior al presupuesto de la obra de saneamiento del Nahuel Huapi

La autocondonación de la deuda de Macri es 244 veces superior al presupuesto de la obra de saneamiento del Nahuel Huapi

La Senadora Silvina García Larraburu solicitó informes sobre la condonación de la deuda por $70.163.000.000, que e ...

Leer más

CIERRE TOTAL DEL PUENTE SOBRE EL RÍO ÑIRIHUAU

CIERRE TOTAL DEL PUENTE SOBRE EL RÍO ÑIRIHUAU

La Municipalidad de Dina Huapi comunica que comenzaron las obras de reparación del puente sobre el Río Ñirihuau, p ...

Leer más

IPROSS: La salud no es variable de ajuste

IPROSS: La salud no es variable de ajuste

Como una escena repetida, en Río Negro 80.000 trabajadoras y trabajadores estatales sufren el recorte de su derecho a la salud ...

Leer más

Una experiencia inolvidable en la montaña

Una experiencia inolvidable en la montaña

Más de 90 chicos y chicas de la Escuela Municipal de Montaña subieron esta semana a los refugios de la Laguna Negra y Jak ...

Leer más

Se aprobó el Plan de Estructuración Urbano Ambiental del Parque Tecnológico

Se aprobó el Plan de Estructuración Urbano Ambiental del Parque Tecnológico

En la primera sesión del Concejo Municipal se dio aprobación por unanimidad al proyecto de ordenanza elaborado por el Eje ...

Leer más

Se consensuaron condiciones para recargas de growlers

Se consensuaron condiciones para recargas de growlers

El municipio recibió a la Asociación de Cerveceros Artesanales de Bariloche para consensuar un procedimiento que garantic ...

Leer más

Se halló tarjeta de débito extraviada

Se halló tarjeta de débito extraviada

Se encontró en el predio de la Subsecretaría de Tránsito y Transporte una tarjeta de débito Visa a nombre d ...

Leer más

Frutas y verduras en el Mercado Comunitario Municipal

Frutas y verduras en el Mercado Comunitario Municipal

Llegaron nuevos productos de frutas y verduras de alta calidad al Mercado Comunitario Municipal, en su sede de Santa Cruz 1120. A&uacut ...

Leer más

Convocatoria x 40 años de la desaparición de Rodolfo Walsh

Convocatoria x 40 años de la desaparición de Rodolfo Walsh

Invitamos a organizaciones, colectivos, instituciones e independientes a sumarse a las actividades conmemorativas por los 40 año ...

Leer más

CONVOCATORIA A CONCURSO DOCENTE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION TECNICO PROFESIONAL BARILOCHE

CONVOCATORIA A CONCURSO DOCENTE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION TECNICO PROFESIONAL BARILOCHE

El Instituto Superior de Educación Técnico Profesional - Escuela de Hotelería, Gastronomía y Turism ...

Leer más

Lo que hay que saber sobre la tarjeta SUBE, que se utilizará en todo el transporte público

Lo que hay que saber sobre la tarjeta SUBE, que se utilizará en todo el transporte público

La Subsecretaría de Tránsito y Transporte recuerda la información básica y vías de consulta sobre el ...

Leer más

Concurso Externo de Oposición y Antecedentes para cargo de Psicólogo/a Institucional

Concurso Externo de Oposición y Antecedentes para cargo de Psicólogo/a Institucional

La Municipalidad de San Carlos de Bariloche comunica que, desierto el Concurso Interno para cubrir el cargo de Psicólogo/a Insti ...

Leer más

CONVOCATORIA A CONCURSO DOCENTE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION TECNICO PROFESIONAL BARILOCHE

CONVOCATORIA A CONCURSO DOCENTE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION TECNICO PROFESIONAL BARILOCHE

El Instituto Superior de Educación Técnico Profesional - Escuela de Hotelería, Gastronomía y Turismo, infor ...

Leer más

Documento MENa por la Reforma Nivel Medio

Documento MENa por la Reforma Nivel Medio

Ante un contexto nacional de políticas de ajuste, de cierre de puestos de trabajo, de vulneración de derechos conq ...

Leer más

Corte total en Elordi entre Neuquén y Chubut por tareas de bacheo

Corte total en Elordi entre Neuquén y Chubut por tareas de bacheo

La Subsecretaría de Servicios Públicos comunica que personal y maquinaria municipal se encuentra trabajando en tareas de ...

Leer más

Habilitarán semáforo peatonal en Avda Bustillo km 19,500

Habilitarán semáforo peatonal en Avda Bustillo km 19,500

Quedará en funcionamiento total a partir del martes 14 de febrero por la mañana. Está ubicado al frente de la Escu ...

Leer más

Documentación extraviada

Documentación extraviada

SE EXTRAVIO HOY LUNES POR LA MAÑANA EN EL KILÓMETRO 7.5, AVENIDA PIONEROS, DOCUMENTACIÓN PERTENECIENTE A EVELYN GR ...

Leer más

Corte total del Puente Ñirihuau a partir del lunes

Corte total del Puente Ñirihuau a partir del lunes

La Delegación Municipal de El Cóndor comunica que a partir de este lunes 13 de febrero, se cortará totalmente el P ...

Leer más

Concurso Docente Bachillerato Musical CEM 45

Concurso Docente Bachillerato Musical CEM 45

La direccíon del CEM 45 informa a la comunidad la inscripción y recepción de los proyectos para los siguientes esp ...

Leer más

Repudio a la detención de compañeros de ATE

Repudio a la detención de compañeros de ATE

El Consejo Directivo Central de UnTER, repudia la detención policial de Rodolfo Aguiar, Secretario General de la CTA Autó ...

Leer más

2da Reunión  de la Mesa de Enlace contra la violencia hacia las mujeres y el Gobierno Provincial

2da Reunión de la Mesa de Enlace contra la violencia hacia las mujeres y el Gobierno Provincial

En el marco de la larga lucha que las mujeres a lo largo y a lo ancho del país y también en nuestra provincia y nuestra l ...

Leer más

Descentralizan el tratamiento de residuos forestales en las delegaciones municipales

Descentralizan el tratamiento de residuos forestales en las delegaciones municipales

Este nuevo sistema ya se implementó en la Delegación Cerro Catedral, en coordinación con la Dirección de Pa ...

Leer más

Convocatoria para médicos veterinarios de la zona Andina

Convocatoria para médicos veterinarios de la zona Andina

Desde el Departamento de Veterinaria y Zoonosis de la municipalidad se invita a los médicos veterinarios de la zona Andina a par ...

Leer más


Arriba