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Bariloche, martes 27, enero 2026
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¿Cuándo empezarán las clases en el ciclo lectivo 2024?

 El Consejo Provincial de Educación oficializó el calendario escolar 2024, que incluye además las diferentes fechas que forman parte del ciclo lectivo, incluidas las vacaciones, tanto de invierno como de verano.

Así, según informó la cartera provincial, el período del ciclo lectivo común dará inicio el 11 de marzo, con finalización para el 20 de diciembre, y el receso de invierno será entre el 8 y el 19 de julio.

Por otro lado, el período para los establecimientos educativos con Receso Invernal Extendido (RIE) comenzará el 21 de febrero y finalizará el 20 de diciembre, con receso entre el 1 de julio y el 2 de agosto.

De todas maneras, las escuelas estarán abiertas desde el 14 de febrero de 2024, ya que “en esa fecha comenzarán a concurrir las y los estudiantes que necesitan algún acompañamiento en sus trayectorias, para terminar de construir los saberes del ciclo lectivo anterior, así como para garantizar espacios de acreditación y de terminalidad de los niveles”, informó Patricia Campos, ministra de Educación.

"En un contexto difícil, Rio Negro establece un calendario escolar con la mirada puesta fuertemente en la construcción de un proyecto alfabetizador institucional, desde el nivel inicial hasta el superior”, manifestó la funcionaria.

En este sentido, agregó que el objetivo es poner el “foco en el objetivo de enseñar más y mejor a las y los estudiantes, entendiendo la clara necesidad que estén en las escuelas, revalorizando los tiempos escolares y estableciéndolos con responsabilidad y compromiso”.

Asimismo, indicó que “proyectamos un calendario que recupera la centralidad pedagógica y contempla las múltiples dimensiones que la garantizan, con la prioridad puesta en el desarrollo de las clases, pero sin dejar de lado los espacios de formación docente, articulación, acompañamiento a las trayectorias, organización institucional, revisión y evaluación”.

Así, queda oficializado el calendario bajo el lema “la Alfabetización es la piedra fundamental del derecho a la educación. Es la posibilidad de leer el mundo, la habilidad de continuar aprendiendo y de escribir nuestros propios caminos”.


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