Conferencia pública: despues de Piaget: La herencia de Piaget en la psicología actual

Conferencia pública: despues de Piaget: La herencia de Piaget en la psicología actual

El grupo Interdisciplinario en Desarrollo Cognitivo, Aprendizaje y Comunicación (IDEAyCO) y el grupo de Pensamiento y Educación Matemática (PyEM) del Centro Regional Universitario Bariloche de la Universidad Nacional del Comahue invitan a: .

Conferencia pública:

Después de Piaget: La herencia de Piaget en la psicología actual
Eduard Martí (Universidad de Barcelona) y Cintia Rodríguez (Universidad Autónoma de Madrid).

En la presente conferencia, orientada a psicólogos y educadores, dos reconocidos colaboradores de Jean Piaget y de la Escuela de Ginebra presentarán el libro After Piaget (Transaction Publishers, London), ofreciendo un conjunto de reflexiones sobre la influencia de Jean Piaget en la actualidad.

Jueves 21 de Marzo, 18:30 hs. Aula Mayor Juan Marcos Herman, Centro Regional Universitario Bariloche, Quintral 1250.

Acceso libre y gratuito. Se agradece puntualidad.

En la presente conferencia, orientada a psicólogos y
educadores, dos reconocidos colaboradores de Jean
Piaget y de la Escuela de Ginebra presentarán el libro
titulado After Piaget (2012, Transaction Publishers),
ofreciendo un conjunto de reflexiones sobre la influencia
de Jean Piaget en la actualidad. Entre los aspectos
a ser desarrollados, se pondrá énfasis en los aportes
realizados por la Escuela de Ginebra al estudio de las
estrategias, la psicolinguística, y las psicologías social e
intercultural, así como en las novedosas líneas surgidas
del cruce de las ideas ginebrinas con las perspectivas de
Vygotski, Wallon, y del procesamiento de la información.
A partir de un análisis de estos desarrollos, los panelistas expondrán los que en su
opinión constituyen los núcleos básicos de la herencia piagetiana en actualidad: la
idea misma de desarrollo, las perspectivas clínicas y microgenéticas, la importancia
de las perspectivas semióticas en el desarrollo típico o atípico, la acción
transformadora del sujeto, y finalmente la idea de epigénesis para comprender las
relaciones entre la biología y la psicología.
Eduard Martí es catedrático de Psicología Evolutiva y de la
Educación en la Facultad de Psicología de la Universidad de
Barcelona. Doctor en Psicología Genética por la Universidad de
Ginebra, fue colaborador de Piaget en el Centro Internacional de
Psicología Genética. Es autor de los libros Cuestiones y retos de la
Psicología (1989), Psicología evolutiva (1991), Aprender con ordenadores
en la escuela (1992), Construir una mente (1997), Desarrollo
, cultura y educación, (2005), Las siete inteligencias (2011),
Psicología del desarrollo: El mundo del adolescente (2007), y Representar el mundo
externamente. La construcción infantil de sistemas externos de representación (2003).
Cintia Rodríguez es profesora titular en las Facultades de Psicología
y de Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, donde
coordina el grupo DETEDUCA. En 1986 obtuvo el diploma de
especialista en psicología genética y experimental en la Escuela
de Ginebra, colaborando con el equipo de Bärbel Inhelder en estudios
de desarrollo cognitivo-comunicativo temprano desde una
perspectiva semiótica-pragmática. Es autora de los libros Del ritmo
al símbolo. Los signos en el nacimiento de la inteligencia (2006),
El mágico número tres. Cuando los niños aún no hablan (1999), y L’objet et la construction
de son usage chez le bébé. Une approche sémiotique du développement préverbal
(2005).
Después de Piaget: La herencia de
Piaget en la psicología actual

Universidad nacional el Comahue

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